《奇怪的大石头》教学设计小学语文;人民教育出版社官方

时间久 ── “这块石头恐怕有几百年的历史了。 没有人说得清它的由来 ── “爸爸也说不清楚。 【设计意图】在解决“奇怪的大石头怪在哪里”时，引导学生通过读课文概括出石头的怪：一是石头是独立的；二是体积大；三是时间长；四是说它是天上掉下的陨石，却没有卧进土里。

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2、这大石头到底奇怪在什么地方呢？（请你读一读课文，找找描写大石头奇怪的句子） 出示：这块石头真奇怪,它很大，是一块巨石，却孤零零地立在草地上。 没有人知道它从哪里来的，它的四周都是平整的土地，没有一块石头。

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20、这块石头真重呀。这块石头真重呀。几个大人都抬不起来。21、湖里的水真静。湖里的的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。22、湖里的水真清。湖里的水真清，站在湖边，连湖底都看得见。湖里的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。23、湖里的水真

课文奇怪的大石头教案

奇怪的大石头教案奇怪的大石头教案郭洪燕（三年级组）教材分析：这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块巨石产生了疑问，在老师和父亲都未能解答的情况下，通过自己多年的研究终于弄明白了巨石的由来。

《黄山奇石》看图写话练习图文百度文库

《黄山奇石》看图写话练习语文小学教育教育专区 8468人阅读|71次下载 《黄山奇石》看图写话练习语文小学教育教育专区。《黄山奇石》看图写话练习 在学习《黄山奇石》了解黄山秀丽神奇的景色的同时，我们还学习这篇课文的写 作方法，注意“有详有略，详略得当”的方法，开展仿写（想象

人教版三年级上册语文《奇怪的大石头》课件【三篇

人教版三年级上册语文《奇怪的大石头》课件【三篇】 【导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。

曹雪芹为什么写《红楼梦》？ 知乎 Zhihu

既然这些姐姐妹妹是清清白白，那么自己这块昔日家中的的宝玉，实则是一块粗憨不堪的顽石。虽然已过半生风尘，但我这颗顽石，今日点了头。为什么能点头呢？因为当日我靠着“天恩祖德”流连于富贵声色时，曾有父兄教育，师友规劝。

人教版三年级上册语文《奇怪的大石头》教案【三篇

人教版三年级上册语文《奇怪的大石头》教案【三篇】 【导语】《奇怪的大石头》是三年级上册的一篇精读课文，这一课讲的是我国的地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块石头产生的疑问，在老师和父亲都未能解答的情况下，通过自己的多年研究终于明白了巨石的由来。

孙悟空在还是石头时，吸收的“日月精华”是什么？ 知乎 Zhihu

”这些都是在说这块石头和人一样内有天地，自成阴阳，然后才说“每受天真地秀，日精月华”。 如何吸收日精月华？ 此处推荐《太上养生胎息气经》中的方法，经中说“凡入气为阴，出气为阳，此二 …

《黄山奇石》教学参考小学语文;人民教育出版社官方网站

教师：好像一个大桃子，这块石头真是奇特！ （板书：好像。） 预设2 ：桃子从天上飞下来，很神奇。 教师：大石头居然能轻松自如地从天上飞下来，刚刚落在 石盘上，真是太不可思议了！（随机板书：飞、落。

这课太精彩了，部编版语文2年级黄山奇石教学设计，老师都看

示例：这块石头远望像只狗静静地蹲在那儿，昂起头，望着天空。每当月亮升起时，它就伸出长长的舌头，想把那月亮当饼干一样，啃上一小口。人们就把它叫作“天狗望月”。 （2）把刚才自己说的话整理一下，理清顺序，修改字词，写下来。

数字人C4D贴图雕刻UV之十二：一块石头4 简书

【引言】 这个图不对啊？不是一块石头吗？ 回答：这是一个C4D吧的朋友，问我的问题，正好与这篇内容有关，我们最后利用本篇知识来解决之。 下面继续上一篇内容： 【研究】 第三部

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《黄山奇石》课堂实录 浙江省临安市於潜二小管建刚执教预设目标：1．随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义。2．有感情地朗读课文，有能力的当堂熟读背诵自己喜欢的段落。

课文奇怪的大石头教案

奇怪的大石头教案奇怪的大石头教案郭洪燕（三年级组）教材分析：这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块巨石产生了疑问，在老师和父亲都未能解答的情况下，通过自己多年的研究终于弄明白了巨石的由来。

人教版三年级上册语文《奇怪的大石头》教案【三篇

人教版三年级上册语文《奇怪的大石头》教案【三篇】 【导语】《奇怪的大石头》是三年级上册的一篇精读课文，这一课讲的是我国的地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块石头产生的疑问，在老师和父亲都未能解答的情况下，通过自己的多年研究终于明白了巨石的由来。

如何看待人生的社会价值是实现自我价值的基础，评价人生

你把这块石头拿到集市上卖，可别人无论出多少钱你都不能卖。” 学生拿着石头到集市上去叫卖，有人愿意出2块钱买这块石头。这个人刚出完价，又来了一些人，大家纷纷说这块石头真光，都开始抬价，一直把石头的价抬到10元钱。

将时间打磨成一块玉

时间，这块 “ 石头 ”，当好好打磨，方可配在胸前，助人乘风破浪。——张明珉 在回望时，短短三年的高中生涯像是在生命线上很长地延伸开来，以至于回忆起来不免生出惊奇的感觉。在三年的学习生活中，我经历了无数自我突破自我修复的过程，慢慢研究出自己的一套方法。

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”这块石头忍受着疼痛过了两天，它发脾气：“我不干了！”这块石头不配合，雕刻师就没有办法雕琢，只好把它先放在一旁。 雕刻师把目光转向第二块石头，他问石头：“我现在要雕刻你，会很痛，你能不能忍受？”第二块石头说：“我绝对可以忍受，你就尽

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示例：这块石头远望像只狗静静地蹲在那儿，昂起头，望着天空。每当月亮升起时，它就伸出长长的舌头，想把那月亮当饼干一样，啃上一小口。人们就把它叫作“天狗望月”。 （2）把刚才自己说的话整理一下，理清顺序，修改字词，写下来。

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2、这大石头到底奇怪在什么地方呢？（请你读一读课文，找找描写大石头奇怪的句子） 出示：这块石头真奇怪,它很大，是一块巨石，却孤零零地立在草地上。 没有人知道它从哪里来的，它的四周都是平整的土地，没有一块石头。

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作者通过观察，抓住了石猴的动作，通过想象寥寥几句，就把石头写活了。我把这几名话读一读你们觉得这块石头怎么样？（范读） 生甲：我觉得这块石头很奇特。 生乙：我觉得这块石头很有趣。 生丙：我觉得这块石头真可爱！

人教版三年级上册语文《奇怪的大石头》教案【三篇

人教版三年级上册语文《奇怪的大石头》教案【三篇】 【导语】《奇怪的大石头》是三年级上册的一篇精读课文，这一课讲的是我国的地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块石头产生的疑问，在老师和父亲都未能解答的情况下，通过自己的多年研究终于明白了巨石的由来。

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这块石头露天堆放在一家工厂的门口，旁边还有好多老的石料物件，有石狮、石碑、石柱、石梁、石檐、石案、石槽、石臼、石磨、石墩等等。琳琅满目，五花八门简直就是个小型的石艺博物馆，看来这些宝贝的主人是个民间古建筑石构件的收藏达人。

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